以工程機(jī)械為例，在對其進(jìn)行設(shè)計生產(chǎn)過程中，無論管理的法律條例發(fā)生變化、或者是產(chǎn)品的更新?lián)Q代都會使裝備發(fā)生設(shè)計更改。目前機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計更改的生產(chǎn)過程管理中，生產(chǎn)環(huán)節(jié)較復(fù)雜，包括更改請求的提出、陳述理由、評估、整機(jī)協(xié)調(diào)、審批、試制驗證和實(shí)施的全過程。運(yùn)用發(fā)散思維與逆向思維。在創(chuàng)新思維融入現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計制造的過程中，需要運(yùn)用發(fā)散思維與逆向思維，從不同的角度思考問題，實(shí)現(xiàn)設(shè)計效率的提升。工程師在進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計制造的過程中，應(yīng)該具備變通思想，改變傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計制造思維，打破傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，從不同的角度來進(jìn)行方案的設(shè)計。與此同時，發(fā)散思維不再局限于某一個固定的思路中，而是通過采用靈活多變的方式，為工程師提供更多的思維手段，為機(jī)械制造設(shè)計方案的優(yōu)化提供保障。在機(jī)械制造程序的創(chuàng)新思維應(yīng)用中，需要對前期準(zhǔn)備進(jìn)行完善，采用發(fā)散思維的方式，提升整體設(shè)計全面性的增強(qiáng)，保障原材料與加工工具的充足，為后續(xù)的實(shí)施階段提供可靠保障。針對逆向思維來說，則是采用反向探索的方式，從機(jī)械原理與功能結(jié)構(gòu)的反面來進(jìn)行思考，從而改變以往單方面性質(zhì)的限制，形成機(jī)械制造設(shè)計方案的優(yōu)化，將更多先進(jìn)的理念融入到現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計制造中，實(shí)現(xiàn)技術(shù)含量的提升。在現(xiàn)代工業(yè)要求不斷提升的情況下，對于機(jī)械設(shè)備的性能提出了更高的要求，同時需要在外形方面保持美觀，機(jī)械產(chǎn)品不僅需要提升自身的性能與使用范圍，同時需要滿足消費(fèi)者的個性化需求。為了改善工程機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計變更管理現(xiàn)狀，本文將以裝載機(jī)為例，開展工程機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計更改生產(chǎn)過程管理方法的設(shè)計，對生產(chǎn)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行管控，即在已經(jīng)確定更改項目后，在生產(chǎn)制造過程端及供應(yīng)鏈物料控制方面提出有效管控措施。它確保了產(chǎn)品的新設(shè)計或更改方案切實(shí)可行，并得以順利執(zhí)行。提升施工操作人員的素質(zhì)。施工人員綜合素養(yǎng)的提升是機(jī)械化施工水平提升的重要內(nèi)容，要選用專業(yè)性強(qiáng)的高質(zhì)量人才負(fù)責(zé)崗位工作，并定期做好施工技術(shù)及相關(guān)理論的培訓(xùn)，加強(qiáng)施工安全意識的培訓(xùn)，提升人員的創(chuàng)新意識，能熟練操作機(jī)械設(shè)備，提升公路工程的施工質(zhì)量。機(jī)械施工中，施工管理是重要的方面，針對施工管理混亂等問題，必須重視加強(qiáng)施工管理和質(zhì)量控制，避免機(jī)械化施工問題的出現(xiàn)。做好機(jī)械設(shè)備規(guī)范化選購機(jī)械設(shè)備要根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)際，安排專門的人員進(jìn)行挑選，了解機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，是否滿足施工的具體要求，同時，還要考慮其環(huán)保性等條件是否滿足要求。

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機(jī)械安全生產(chǎn)是我國安全生產(chǎn)問題的重要組成部分，對于保障農(nóng)民的利益有著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)的宣傳力度，提升農(nóng)民的安全意識，同時還應(yīng)當(dāng)要建立健全的法律法規(guī)，提升監(jiān)管力度，降低農(nóng)業(yè)機(jī)械出現(xiàn)安全事故的概率，保證農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)的安全性。EDA技術(shù)是機(jī)械電子工程的新技術(shù)，也是非常重要的技術(shù)。EDA技術(shù)是基于電子電路CAD技術(shù)編輯而成的新計算機(jī)軟件，主要組成部件是編譯器、下載器、綜合器、適配器等[1]。具體來說，綜合器的主要作用是能夠鏈接計算機(jī)的軟件和硬件；適配器能夠生成最終下載文件；編譯器是搭載了大規(guī)模的編程功能，能夠滿足程序編程的需要；下載器則是可以通過文件下載的方式來進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。EDA技術(shù)是機(jī)電工程的核心技術(shù)，通過應(yīng)用EDA技術(shù)的HDL高級語言來實(shí)現(xiàn)描述范圍廣的目標(biāo)。EDA技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在大型工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)中，強(qiáng)化機(jī)電工程的技術(shù)研究有助于擴(kuò)展EDA技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。從整個發(fā)展方向來看，機(jī)械電子工程設(shè)計存在3個主要問題。1）對設(shè)計成果缺少保護(hù)。自主創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要力量，但由于我國還沒有完善相關(guān)的法律法規(guī)，就會出現(xiàn)很多產(chǎn)品，導(dǎo)致設(shè)計人員的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，出現(xiàn)市面產(chǎn)品魚龍混雜現(xiàn)象。這樣的局面嚴(yán)重?fù)p害到科研人員的利益，也會降低機(jī)械電子產(chǎn)品創(chuàng)新性的價值，給整個行業(yè)設(shè)計者的設(shè)計積極性造成嚴(yán)重打擊，進(jìn)而阻礙到行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。雖然我國高校大多都設(shè)置了電子工程技術(shù)專業(yè)，并開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，但由于高校課程設(shè)置不合理或過于表面就會出現(xiàn)學(xué)生只學(xué)了相關(guān)的皮毛知識，導(dǎo)致國家一直都缺少頂尖的科研人員。不夠重視特定人才教育現(xiàn)狀，就會導(dǎo)致所有的學(xué)習(xí)都不夠深入，學(xué)生無法掌握更加專業(yè)的知識，且沒有形成特定的知識體系，出現(xiàn)學(xué)習(xí)廣而淺的情況，難以實(shí)現(xiàn)對機(jī)電工程設(shè)計創(chuàng)新。通常來說，很多高校都只是將一些較為淺薄的知識點(diǎn)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視對特定人才的挖掘和培養(yǎng)，導(dǎo)致國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生只接觸到一些表面的知識，沒有形成系統(tǒng)、完善的知識結(jié)構(gòu)體系，難以獨(dú)自開展機(jī)械電子工程設(shè)計工作，這樣就會對實(shí)際機(jī)械電子工程設(shè)計造成不良影響，設(shè)計者難以突破原有理論進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)新，我國的電子設(shè)計水平難以提高。缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。